통합 환경 안에서의 장애아의 언어교육
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작성일 22-12-12 19:33
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‘과자’라고 말을 할 수 있다고 말을 할 때까지 원하는 과자를 주지 않는다면 유아가 좌절감을 느끼게 되고 의사소통에 흥미를 잃게되어 의사소통을 하지 않고 스스로 과자를 찾아서 먹게될 것이다. 자폐 유아가 처음 말을 스타트하게 되면 어떨 때는 말을 하고 어떨 때는 말을 안 하여 부모를 안타깝게 한다. 여러분들에게 참고할만한 내용이 되시길 빌며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요. ^^ , 통합 환경 안에서의 장애아의 언어교육인문사회레포트 ,
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다. 예를 들어, ‘과자’를 할 수 있는데도 말을 잘 안 할 때에는 지적하거나, 그림카드 등 시각적 정보를 사용하여 의사소통을 하게 한다.
(1) 울음 (생후0-3개월)
아기는 울음을 통해서 부모와 최초로 의사소통하게 된다된다.
2. 말을 통한 의사소통 발달 과정
1) 언어 준비 단계
이 단계에서 유아가 말하기 위한 기초를 쌓게 된다된다.통합 환경 안에서의 장애아의 언어교육
유아의 언어발달과정과 언어장애에 대해서 살펴보고, 통합 환경 안에서의 장애아의 effect적인 언어교육과 언어치료를 위한 대책에 대해서 정리했습니다. 울음, 옹알이 등에서 호흡, 발성, 의사소통 방법을 연습하게 된다된다. 부모는 울음소리로 배고픔, 아픔, 화냄, 대소변 본 것을 구별하여 들을 수 있따 또한 울음은 언어 발달에 필수적인 발음기관(혀, 턱, 입술, 성대,…(생략(省略))
레포트/인문사회
유아의 언어발달과정과 언어장애에 대해서 살펴보고, 통합 환경 안에서의 장애아의 효과적인 언어교육과 언어치료를 위한 대책에 대해서 정리했습니다. 여러분들에게 참고할만한 내용이 되시길 빌며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요. ^^
I. 언어발달 과정
1. 의사소통 발달단계
2. 말을 통한 의사소통 발달 과정
3. 언어습득 과정
Ⅱ. 언어장애의 이해
1. 原因
2. 언어장애의 定義(정이)
Ⅲ．언어 장애아를 위한 효율적인 언어교육
1. 언어치료의 變化
2. pull-out 방법의 단점
3. 교실 중심의 언어치료의 효율
4. 통합 environment에서의 교실 중심 언어치료의 실제
5. 진행과정
Ⅳ. 통합environment에서의 언어치료를 위한 제언
말로 표현하기는 가장 성숙된 마지막 단계의 의사소통 방법이며 부모들이 가장 원하는 방법이다. 이 단계에서는 유아의 상태에 따라 한 단어로부터 스타트하여 구, 절로 확대하여 지도한다.
