초등 진로교육의 목표(goal)와 결점, 그리고 방향
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작성일 22-10-10 03:27
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나. 교육과정 운영과 분리된 진로교육
대부분의 교사들이 진로교육과 교육과정 운영을 별개로 생각함으로써 진로 교육을…(생략(省略))
다. 이는 진로교육을 직업 교육, 또는 진학 교육과 혼동되는 것에서 비롯되는 것으로서 교사들의 진로 교육에 대한 바른 이해를 도와 진정한 의미에서의 진로교육이 이루어지도록 해야 할 것이다.
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초등 진로교육의 목표(goal)와 결점, 그리고 방향
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2.초등 진로교육의 문제가되는점
가. 교사들의 진로교육에 대한 잘못된 이해
진로교육은 고등학교에서 이루어지는 것이라는 생각이 지배적이다. 또한 직업의 종류를 이해하는 것, 장래 직업 선택과 연결지어 현재를 살펴보고 자신의 발전 대책을 모색하는 것 등 단순한 영역과 수준에만 한정지어 있는 것이 대부분의 초등 진로 교육의 현실이다.
